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    孩子动作快捷习惯的养成要靠家长。家长的言传身教,家长的规范、引导,赞扬、鼓励,约束、批评,都影响甚至决定着孩子这个行为习惯。大多数四十岁以后的成年人相互交谈时经常把身体健康放在第一位,他们说金钱、名誉、地位都是暂时的、外在的东西,生不带来,死不带走,只有健康是自己的,伴随自己终身,人生应该首先关注身体健康。然而在实际生活中,总体来看,人们却不是上述口头言语上的这般“超脱”、“圣洁”。且不说对金钱、名誉、地位的执迷追求,单就对如何造就一副好身体,下的工夫就远远不够。譬如体育锻炼是身体健康的至关重要的必要条件,但是又有多少成年人能够科学地、坚持不懈地开展体育锻炼呢?A.集中精力,不吃东西,不看别的东西;....[全文]
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    培养孩子良好的思维习惯要从小抓起。“白纸上好画画”,在孩子思维习惯逐步养成过程中,一点点地播种良好的种子,通过持续不断的努力,到时候就会收获丰硕的果实。儿童某些错误的修正,可以从他生活小习惯的调整入手完成。需要指出的是,培养孩子生活简单化的习惯,并不能偏狭地理解为思想和行为的简单化,并不是拒绝和阻止孩子综合素质的培养;相反,它就是为了更好地促进综合素质的培养。它只是清除路途上的各种羁绊和诱惑,让孩子们更加专注,更加高效。....[全文]
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    良好的文明礼貌习惯是人际关系的起点,也是人类区别于动物界的标志之一。17世纪英国大哲学家、政治学家、教育家约翰·洛克曾经在其著作《教育漫谈》中写道:“礼貌是儿童与青年应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”由于洛克等人相关教育思想的影响以及良好的人文传统,英国向世界提供了文明礼貌的经典型产品——“绅士风度”。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。只是由于其中过于讲究等级、服从和外在形式,要融入世界文明的潮流则需“取其精华,去其糟粕”。1.影响学习(使学习的时间减少了;使学习的效率不高;严重影响考试)。G.学习一个小时后,休息(可看电视,吃东西,跳绳,踢毽子,练琴等)15分钟。....[全文]
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    讲卫生的习惯竟然让小小年纪的她抵抗住了种种“不良美食”的诱惑。三、慢的危害性4.奖励和惩罚。....[全文]
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    敏捷性是良好思维习惯的重要特征之一。它表现在人们在思维的时候,能迅速地开展认知活动,很快对信息进行吸收、筛选和运用,能迅速地灵活地开展判断和推理,迅速地解决问题。它是良好思维品质在时间维度上的表现特征。思维的敏捷性虽然不完全等同于人的聪明,但是对当今中国的孩子有着特别的意义,因为在繁重的功课压力面前,思维的敏捷毕竟是消解压力的办法和途径之一,这跟前面所述的孩子在生活上动作快捷的作用是一样的。不少优秀的家长十分重视孩子思维敏捷性的训练。湖北教育专家、将三个女儿都培养成了博士的父亲陈克正,其核心教育方法就是训练女儿们的敏捷思维能力。他曾经采取专门办法训练女儿快速计算和阅读,在同一时间内别的孩子只能做5道题,他的女儿能做10道;看一本小说类的书别的孩子要几天或更长时间,他的女儿每晚能看一本,每个星期可以看三本。由于思维敏捷,他的女儿总是能在单位时间里比别人完成更多的学习内容,因而成绩总是更好。1.没有看到慢的危害性。需要指出的是,培养孩子生活简单化的习惯,并不能偏狭地理解为思想和行为的简单化,并不是拒绝和阻止孩子综合素质的培养;相反,它就是为了更好地促进综合素质的培养。它只是清除路途上的各种羁绊和诱惑,让孩子们更加专注,更加高效。....[全文]
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    全面性是良好思维习惯的内容之一。全面性就是要求人们在思维的时候,考虑问题周到、细致,善于多角度、多方位、综合性地扩展思维的空间,涵盖广泛,涉及全面,不片面,不遗漏。譬如在高中历史中有这样一道题:“公元7~9世纪,中国历史呈现出繁荣鼎盛的气象,请结合该时期各个方面的史实,概括分析其历史发展的特点与原因。”根据高中历史老师的分析,这就是一道测试学生思维的全面性的试题,它要求学生能够从经济、政治、民族、文化等方面进行分析答题。大发明家爱迪生就是一个思维的全面性十分优秀的科学家。为了选定发光时间最长最好的电灯灯丝,他先后运用了1600种材料进行试验,最后终于发明了白炽电灯。培养儿童的思维的全面性只能逐步进行,不能好高骛远、求全责备,毕竟儿童的知识经验是逐步积累的,而离开知识经验去谈思维的全面性,无异于“缘木求鱼”。实际上,从女儿小时候开始,我就有这样的主张。只是实行起来也不容易。谁家都希望把自己的孩子打扮得漂漂亮亮,尤其是对小女孩。我家总体上也不例外。妻子很喜欢装扮女儿,经常给女儿买来各种衣服,而装扮后的女儿也的确特别粉嫩可爱。我在欢喜的同时则担心这样可能让女儿养成过于讲究穿着的意识和习惯。我因此不时跟妻子交代,不要对女儿的穿着给予过多评价,哪怕她穿上后实在好看。平时我们也经常跟女儿说,不能只注重外表美,更要注重心灵美,注重内在的本领和素质。随着年龄的增长,女孩子爱美的天性通常会日益增长。然而由于教育引导得当,加上女儿对学习的高度关注,所以尽管她也还注重穿着,但是表现得并不过分。用记事本(条)办事的习惯她还用在了高中后出门旅行前的行李准备上。通常她将旅行要带的东西写在一张纸条上,然后逐一准备落实,落实一项则打一个勾。这一老练的做法,连她妈妈都佩服得很。....[全文]
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    3.慢的行为没有受到处罚。绝大多数成绩优异的孩子也都是体育爱好者。2009年湖南高考高分考生、长沙雅礼中学学生熊哲昆在游泳、羽毛球、网球等方面样样精通;2010年湖南高考高分考生、岳阳市一中学生胡佳胤在羽毛球、武术两方面都很擅长;而2013年湖南高考文理科状元都是体育爱好者。文科状元、湘钢一中学生周之恒在舞蹈、游泳、健美操等方面都有相当的水平,作为女生的她居然能一口气做15个俯卧撑;理科状元、长沙雅礼中学学生李卓然在定向越野和长跑比赛中都曾创造佳绩,即使在高三他也会每周坚持进行三次长跑,每次至少跑三千米。当然,有些人不重视体育锻炼,很大一个原因是他们不能全面深刻理解体育锻炼与身体健康的关系。熟悉生理学、医学、心理学、教育学等科学的人会清楚,体育锻炼不仅促进人的身体健康,还会促进人的智力发展、心理健康、性格完善等。....[全文]
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    3.洗澡:①看镜子里的自己;②慢吞吞地脱衣服;③头发、身上清洗5遍以上。G.学习一个小时后,休息(可看电视,吃东西,跳绳,踢毽子,练琴等)15分钟。良好的文明礼貌习惯对人生影响非常大。美国现代著名成人教育家戴尔·卡耐基认为,一个人事业上的成功,只有百分之十五是由于他的专业技术,另外的百分之八十五是靠他的人际关系和处世技巧。良好的文明礼貌习惯,就是良好人际关系和处世技巧的重要基础与内容。曾经有媒体报道,一名应聘者因为在面试现场捡起地上一张废纸扔进旁边的垃圾桶而被录用。类似这样的例子在现实生活中比比皆是。....[全文]
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    指责和批评当然是需要的。但对于有孩子的家长来说,现实的明智之举显然是如何让孩子适应;否则只会让孩子和家长受更多的苦。气质、性格的锤炼,对于孩子良好的文明礼貌习惯养成也是必要的。譬如有的孩子天生内向,不善和生人相处。家长就应该有意识多训练他的交往意识和才能,增加跟人相处的经验,消除羞怯障碍,提高自信心。可以带他出去或者让他出去参加各种各样的活动,如参加宴会,参观展览,看望病人,参加旅游,接待朋友,观看演出,收看演讲,等等。当孩子的气质、性格由内向、自卑、阴郁向开放、自信、热情转变,就好比季节转换,由冬天来到了春天,热忱处世、礼貌待人的习惯就会如布满原野的花草,在孩子身上蓬勃生长起来。跟其他孩子一样,女儿总体上也逃脱不了作业重压的命运。但是,由于女儿良好的学习习惯,快捷的、有计划的学习方式,以及敢于舍弃的勇气,使她比一般的孩子少受几份罪。....[全文]
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    针对这种情况,我们想这不是孩子的错,而是家长养成习惯导致的错——如果我们喜欢刨根问底,寻根溯源,就会发现,这句话的适用范围要比我们想象的要广泛得多。仔细分析起来,孩子们所犯的错误,哪一个不是家长(或老师、社会等)错误的延伸或结果呢?哪一个孩子不是在家长(和老师、社会各因素)的教育引导、激励约束和影响熏陶下成长起来的呢?女儿讲卫生的习惯培养主要靠妻子。妻子是一个特别讲卫生的人。对孩子在这个方面的行为要求自然更多。这也印证了我在前面所说的:有什么样的家长就会有什么样的孩子。4.影响玩耍(使玩的时间减少了)。....[全文]

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要求儿童具备基本的生活能力和习惯是必要的,一定程度地放任孩子追求自己生活上的兴趣爱好也是可以的,但是不宜对孩子提倡生活精致化,不能让孩子在非重要事情上追求过头。据说上海人吃一只螃蟹要用一两小时,慈禧太后每次梳妆要花两小时。这种皇家贵族式生活方式和倾向,不应该在孩子身上得到发展。原因:无论测试的分数高与低,对孩子都没有积极性可言。....

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    对于孩子品德的培养,家长们大多都不会忽视,然而由于高考指挥棒的指引,分数成了比道德更重要的东西,孩子们花在功课上的时间远比接受道德教育、熏染、训练的时间要多得多。整个社会品德培养的模式也单一、枯燥,特别是社会道德水准的日益堕落,已给孩子的道德教育培养带来严重危机,某些重要的道德品质,如正直、诚实、见义勇为等,是不是应该让孩子具备,让家长们相当苦恼纠结。人文知识和精神的普及教育在我国也比较单薄。自由、平等、博爱、宽容……往往被指责为资本主义的东西,为“特色”所不容,被排斥在门外,不能让孩子们深刻感受、体验和学习。家庭教育由于其相对封闭性和自由性,完全可以突破某些桎梏,更多地开展人文教育。其核心是要抓好人的尊严和人的平等教育。要告诉孩子,每一个人都是宇宙的精灵,每一个人都有不容歧视和侮辱的尊严,“人类是天生一律平等的”(薄伽丘语);要始终从心底里尊重生活中的每一个人。有了这样的理念,孩子在待人接物的文明礼貌方面就会突破,就会持久,就会自然。培养孩子体育锻炼的习惯,首先要培养孩子开展体育活动的兴趣。兴趣是最好的老师,也是最容易形成孩子习惯的因素。家长们要大力支持孩子开展自己喜欢的体育运动,精力上要投入,经费上要给予,时间上要安排。前期孩子还不知道自己的兴趣所在,可以让他尝试各种运动,在具体运动中培养和发展兴趣。可以引导孩子报名参加学校、少年宫、业余体育培训学校的各种体育兴趣小组。为了增强趣味性,家长可以和孩子在一起进行体育竞技,设置某种轻松愉快的输赢奖惩。为了深化孩子的兴趣,可以鼓励孩子参加各种比赛,增强竞争意识,提高持续开展某项运动的自信心和恒心。....

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    在中国,一般人都会把思维训练放在上大学后的青年时期进行,一则是这个时候人的心智已经比较成熟,二则是此时才真正摆脱高考指挥棒的束缚。其实,这时候已经错过思维训练和习惯养成的黄金时期。坏的思维模式一旦变成习惯,要扭转过来却不是一件容易的事情。就好比一条河流,在长年的冲刷和流淌中形成了固定的河道和流向,要想改变它,就必须艰难地重新挖掘和修筑河道。全面性是良好思维习惯的内容之一。全面性就是要求人们在思维的时候,考虑问题周到、细致,善于多角度、多方位、综合性地扩展思维的空间,涵盖广泛,涉及全面,不片面,不遗漏。譬如在高中历史中有这样一道题:“公元7~9世纪,中国历史呈现出繁荣鼎盛的气象,请结合该时期各个方面的史实,概括分析其历史发展的特点与原因。”根据高中历史老师的分析,这就是一道测试学生思维的全面性的试题,它要求学生能够从经济、政治、民族、文化等方面进行分析答题。大发明家爱迪生就是一个思维的全面性十分优秀的科学家。为了选定发光时间最长最好的电灯灯丝,他先后运用了1600种材料进行试验,最后终于发明了白炽电灯。培养儿童的思维的全面性只能逐步进行,不能好高骛远、求全责备,毕竟儿童的知识经验是逐步积累的,而离开知识经验去谈思维的全面性,无异于“缘木求鱼”。....